Interaktivní programy pro MŠ a ZŠ

Interaktivní programy pro MŠ

Jsou založené na prožití:

  • radosti z přítomnosti a společné hry s pejsky
  • spolupráce a podpory od dospělého, kamarádů, psích společníků
  • hrubé a jemné motoriky
  • klidného chování a vnímání
  • pokory a respektování živé bytosti
  • rozhodování, odvahy, sebevědomí, budování důvěry

Vysvětlujeme dětem pravidla: Jak se zachovat, když se blíží cizí pes. A co udělat, když si chtějí pohladit cizího pejska.

Možnost „překonání“ strachu ze psů: Některé děti mají problém, z důvodu špatné zkušenosti, např. projít kolem pejsků. Právě z tohoto důvodu máme při seznamování pejsky na vodítku a v klidné atmosféře provádíme pejsky kolem dětí, tak aby získaly pocit bezpečí a pohody. Mohou na pejsky v klidu pod kontrolou sahat + mají možnost se zúčastnit dalších „her“ – viz. níže. Tento pozitivní prožitek pomáhá překonávat předešlou špatnou zkušenost.

Klidný přístup a soustředění: Při přecházení (nebo přelézání) položených pejsků se děti soustředí na vlastní kroky a vlastní klidné chování

Klidný kontakt: K položeným pejskům si mohou děti do jejich blízkosti lehnout a vnímat klidnou energii

Hrubá motorika: Na našem kynologickém cvičišti si mohou děti pod dohledem a podporou dospělé osoby a kamarádů vyzkoušet přelézt různé překážky pro pejsky, nejprve s pejskem překážku překonáme a poté si jí děti mohou vyzkoušet, zároveň učíme děti trpělivosti, než na ně přijde řada. Děti mohou házet, nebo kopat do míčku, který jim pejsci přináší.

Rozhodování: Každé dítě se může před jeho vlastním prolezením tunelu rozhodnout, zda za ním tunel proběhne malý, nebo velký pes

Jemná motorika: Využíváme čmuchacího koberečku, do kterého děti zastrkají připravené piškoty, poté si je pejsci vyčmuchají a snědí

S dětmi a pejsky můžeme počítat různé příklady do dvaceti

Hrátky s pejsky probíhají nejen podle tohoto „scénáře“…

Interaktivní programy pro ZŠ

Vysvětlujeme:

  • Jak se chovat k cizím pejskům
  • Co znamená pořízení psa, jak nákladná je následná péče a časově náročná výchova…
  • Co člověku může přinést pořízení psa – naučit se zodpovědnosti, zafixovat si denní režim, vytvářet sociální vazby, naučit se vzájemné trpělivosti, toleranci, empatii, ohleduplnosti, respektu a vzájemné komunikaci, přijímat a dávat lásku, pocit bezpečí a sounáležitosti, vnímat přítomnost a srozumitelně zareagovat

Při interaktivních programech se mohou zapojit i děti, cílem je získat pozitivní zkušenost založenou na vzájemné toleranci a respektu k živé bytosti

  • při procházení pejsků kolem dětí je možnost si pejsky hladit a postupně se mohou děti zbavovat případného strachu, vytváříme klidnou uvolněnou atmosféru
  • do různých cviků zapojujeme mozkovou hemisféru, např. při házení, kopání míčku střídají pravou, levou ruku, nohu…
  • při přelézání malého, velkého pejska mohou vnímat vlastní tělo
  • při položení k pejskům mohou přijímat klidnou atmosféru
  • při překračování se učí klidnému přístupu atd.